《嘀哩嘀哩》以轻快的拟声词为题眼，通过童趣盎然的意象群构建出鲜活灵动的春日画卷。歌词中反复出现的"嘀哩嘀哩"既是黄鹂鸣叫的听觉摹写，亦是自然韵律的诗意转化，形成贯穿全篇的节奏支点。青翠山林与解冻小溪的视觉意象，与"小黄鹂唱歌"的听觉感受交织，形成多感官联通的通感效果，将抽象的季节更替具象为可触可感的生命脉动。歌词通过"春天在哪里"的设问式结构展开探索，每一段落的景物描写实为对问题的递进式回答——春色既在"红花绿草"的绚烂色彩里，也在"湖面倒映"的虚实相生中，最终指向"小朋友眼睛里"的人文升华。这种由物及人的叙述轨迹，巧妙完成了从自然审美到生命赞美的主题跃升。拟人化的"太阳暖风"与"细雨"构成温度觉与触觉的复合体验，而"就出来跳舞"的欢快场景，则暗喻着生命对春光的本能呼应。全篇以童谣体的复沓结构，将科普性的物候知识转化为充满游戏精神的诗性表达，在问答往复间完成对观察力的启蒙教育，体现出将知识传授融入审美体验的创作智慧。
